Meningkatkan Kemampuan Analisis Struktur Batin PuisiMenggunakan Model Kooperatif JIGSAW SMA Negeri 6Surabaya

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menganalisis struktur batin puisi melalui model pembelajaran Kooperatif Jigsaw. Sebagian besar studi sebelumnya lebih berfokus pada peningkatan pemahaman teks secara umum atau aspek struktural puisi secara lahiriah, bukan pada struktur batin yang mencakup tema, perasaan, nada, dan amanat. Selain itu, masih sedikit penelitian yang secara spesifik menilai keterlibatan siswa dalam diskusi kelompok sebagai indikator keberhasilan model pembelajaran ini. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tidakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, dengan melibatkan 35 siswa kelas XI-6 SMA Negeri 6 Sutrabaya. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini mencakup soal tes analisis struktur batin puisi, lembar observasi. Indikator keberhasilan yang diukur dalam penelitian ini meliputi: peningkatan skor tes analisis struktur batin puisi, tingkat keterlibatan siswa dalam diskusi kelompok, yang mecakup kontribusi aktif dan kolaborasi dalam mengidentifikasi unsur-unsur puisi, ketuntasan belajar, dengan target minimal 80% siswa mencapai tingkat ketuntasan diatas 70%. Teknik analisis data dilakukan secra deskriptif, dengan membandingkan hasil tes observasi antara siklus 1 dan siklus 2. Hasil peelitian mennunjukkan bahwa peneapan model kooperatif jigsaw dapat meningkatkan kemampuan analisis struktur bati puisi secara signifikan, dengan keterlibatan siswa yang lebih aktif dalam diskusi kelompok dan peningkatan pemahaman mereka terhadap elemen-elemen puisi. Model ini terbukti efektif dalam menciptakan pembelajaran interaktif dan berpusatt pada siswa.