Peningkatan Softskill Kewirausahaan dengan Pelatihan Buket untuk Mahasiswa UIN Gus Dur Pekalongan
DOI:
https://doi.org/10.69533/vm1dgd56Keywords:
Softskill, Kewirausahaan, Pelatihan buket, MahasiswaAbstract
Mahasiswa umumnya mengalami defisit dalam penguasaan soft skill, khususnya kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi interpersonal. Pelatihan buket berpotensi menjadi intervensi yang efektif untuk mengembangkan kompetensi tersebut melalui pendekatan praktis dan partisipatif. efektivitas pelatihan pembuatan buket dalam meningkatkan softskill kewirausahaan di kalangan mahasiswa UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, khususnya bagi penerima beasiswa BIDIKMISI-KIP Kuliah. Penelitian ini dilatar belakangi oleh tanggung jawab moral mahasiswa penerima beasiswa untuk menjadi agen perubahan dan mengembangkan kemandirian ekonomi. Metode yang digunakan adalah pengabdian kepada masyarakat dengan pendekatan partisipatif, yang melibatkan mahasiswa secara aktif dalam seluruh tahapan kegiatan: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Persiapan meliputi penyusunan tim pelaksana, kerja sama dengan pihak kampus, dan analisis kebutuhan untuk menyesuaikan pelatihan dengan minat mahasiswa. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam beberapa aspek softskill kewirausahaan mahasiswa yaitu kreativitas, inovasi, kerja sama tim, kepercayaan diri dan mindset kewirausahaan. Sebagai kesimpulan, pelatihan ini tidak hanya berhasil meningkatkan keterampilan teknis, tetapi juga memberikan pengalaman sosial dan emosional yang penting bagi mahasiswa. Pendekatan yang menyenangkan dan partisipatif sangat sesuai untuk generasi muda saat ini. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam menciptakan mahasiswa yang mandiri secara finansial dan mampu memberdayakan sesama. Pelatihan ini tidak hanya mengasah keterampilan teknis dalam merangkai buket, tetapi juga memberikan pengalaman sosial dan emosional yang relevan bagi pengembangan karakter dan kompetensi interpersonal. Pendekatan yang menyenangkan, interaktif, dan berbasis praktik terbukti efektif dalam menjangkau generasi muda yang cenderung responsif terhadap pembelajaran nonformal. Secara lebih luas, kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam membentuk mahasiswa yang mandiri secara finansial, memiliki jiwa wirausaha, serta mampu memberdayakan masyarakat di sekitarnya yang sejalan dengan nilai-nilai kewirausahaan dan tanggung jawab sosial dalam konteks pendidikan tinggi.
References
Ahmad, R. A. N., Arifin, M. A. R., Nuraini, R. A., Rofiah, N., & Kusumawardhany, S. I. (2024). Pelatihan Pembuatan Buket Snack Untuk Meningkatkan Kreativitas Santriwati Dalam Membuka Peluang Usaha Kerja Di Ponpes Sunan Ampel Rejomulyo. Welfare : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 543–548. Https://Doi.Org/10.30762/Welfare.V2i3.1737
Al, D. Z. Et. (2023). Training On Flower Bouquet From Plastic Waste For Santri Of Yawapi Asy-Sya’ban Islamic Boarding School. Jurnal Pengabdian Al-Amin, 1(2), 41–59.
Andayani, S., Sari, D. K., & Nugroho, A. (2024). Peningkatan Kualitas Proposal Kewirausahaan Mahasiswa Melalui Pelatihan Soft Skill Dan Hard Skill. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 3(2), 112–121.
Sari, R., & Nugraha, B. (2023). The Effectiveness Of Entrepreneurship Workshop Programs In Higher Education On Improving Students’ Soft Skills: A Systematic Literature Review. Fundamental Pendidikan Dasar, 11(1), 15–28.
Suhartini. (2019). Model Pengabdian Masyarakat Partisipatif Dalam Pengembangan Softskill Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 120–128.
Abbas, A., Setiadi, M. A., Marlia, M., & Adisaturrahimi, A. (2022). The Implementation Of Edupreneurship Of Efl Students In The Indonesian Context. Klasikal : Journal Of Education, Language Teaching And Science, 4(3), 556–566. Https://Doi.Org/10.52208/Klasikal.V4i3.325
Afifandasari, T., & Subiyantoro, S. (2022). Pengembangan Jiwa Edupreneurship Melalui Kepemimpinan Yang Demokratis Di Lembaga Pendidikan. Jurnal Eduscience, 9(1), 279–287. Https://Doi.Org/10.36987/Jes.V9i1.2638
Asmara, F. D. (2023). Edupreneurs Parent Class TK Pembina Subah: Pemberdayaan Orangtua Dalam Ekosistem Sekolah. Pena Edukasia, 1(2), 155–160. Http://Journal.Cvsupernova.Com/Index.Php/Pe/Article/View/38%0Ahttp://Journal.Cvsupernova.Com/Index.Php/Pe/Article/Download/38/40
Budiono, B., & Dwiprabowo, R. (2022). Edupreneurship For The New Generation. Social, Humanities, And Educational Studies (Shes): Conference Series, 5(2), 26. Https://Doi.Org/10.20961/Shes.V5i2.58298
Faizal, M. A., Arta, A., Asiyah, B. N., & Mashudi. (2023). Peran Edupreneurship Pada Gen Z Dalam Membentuk Generasi Muda Yang Mandiri Dan Kreatif. Maro: Jurnal Ekonomi Syariah Dan Bisnis, 6(2), 231–241.
Fithri, N., Fitriani, E., Wardani, K. R. N., & Makmuri, M. K. (2022). Edupreneurship Piranti Panel Surya Sebagai Alternatif Sumber Energi Listrik Pada Siswa SD Al-Bukhari School Kecamatan Rambutan Kabupaten Banyuasin Sumatera Selatan. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(1), 385–390. Https://Doi.Org/10.54082/Jamsi.248
Fitria, K., Kristiana, D., & Setyowahyudi, R. (2022). Edupreneurship Berbasis 3R (Reduce, Reuse, Dan Recycle) Sebagai Upaya Mensejahterakan Ekonomi Pendidik PAUD. Aulad: Journal On Early Childhood, 5(2), 273–279. Https://Doi.Org/10.31004/Aulad.V5i2.380
Hariyani, D., & Syamwil, S. (2022). Pengaruh Edupreneurship, Kreativitas Siswa Dan Praktik Pengalaman Industri Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Di SMK Negeri 1 Enam Lingkung. Jurnal Salingka Nagari, 1(2), 243–255. Https://Doi.Org/10.24036/Jsn.V1i2.39
Kuat, T., & Purnawan, P. (2022). Edupreneurship Implementation Through Teaching Factory On Mechanical Engineering Competence. Jurnal Pendidikan Vokasi, 12(3). Https://Doi.Org/10.21831/Jpv.V12i3.51536
Nur, R. R., & Subiyantoro, S. (2022). Prinsip Edupreneurship Menurut Perspektif Islam. Jurnal Eduscience, 9(2), 493–504. Https://Doi.Org/10.36987/Jes.V9i2.2840
Rusdi, R., Anwar, Z., & Ichwan, S. (2020). Pengolahan Hasil Pertanian Guna Meningkatkan Nilai Jual "Kreasi Olahan Makanan Berbahan Singkong”. Abdimas: Papua Journal Of Community Service, 2(1), 47. Https://Doi.Org/10.33506/Pjcs.V2i1.803
Saimima, M. P., Kurniady, D. A., Komariah, A., & Rahmawati, I. (2022). Educational Competitiveness Improvement Through Virtual-Based Edupreneurship. Journal Of Positive School Psychology, 2022(4), 5913–5921. Http://Journalppw.Com
Shilfani, S., & Limbongan, M. E. (2022). Needs Analysis Of Edupreneurship Learning In The English Language Education Study Program. Ethical Lingua: Journal Of Language Teaching And Literature, 9(2), 793–801.
Thayyibi, M. I., & Subiyantoro, S. (2022). Konsep Edupreuneurship Dan Urgensinya Bagi Lulusan Perguruan Tinggi. Jurnal Eduscience, 9(1), 77–91. Https://Doi.Org/10.36987/Jes.V9i1.2538
Wildan, S., & Subiyantoro, S. (2022). Peran Edupreneurship Dalam Meningkatkan Kualitas Kemandirian Berwirausaha Santri Pondok Pesantren Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta. FONDATIA, 6(4), 1001–1011. Https://Doi.Org/10.36088/Fondatia.V6i4.2335
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tara Septiarani (Author); Sapna Khoiriyah, Nur Afifah, Tariq Tazaka, Ferida Rahmawati (Translator)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
