Penggunaan Distribusi Chi-Square dan Distribusi Proporsi dalam Penilaian Efektivitas Sistem Informasi di Perguruan Tinggi
DOI:
https://doi.org/10.69533/nqw5ah83Keywords:
Chi-Square, Distribusi Proporsi, Sistem Informasi, Efektivitas, Perguruan TinggiAbstract
Penilaian efektivitas sistem informasi di perguruan tinggi merupakan langkah penting untuk memastikan layanan akademik berjalan optimal. Efektivitas ini dipengaruhi oleh faktor seperti kualitas sistem, kepuasan pengguna, dan kinerja keseluruhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi hubungan antara kualitas sistem informasi akademik dengan kepuasan pengguna menggunakan metode statistik distribusi Chi-Square dan distribusi proporsi. Data dikumpulkan melalui survei terhadap mahasiswa, dosen, dan staf administrasi, dengan total responden sebanyak 150 orang. Uji Chi-Square digunakan untuk mengukur hubungan antara variabel kualitas sistem dan kepuasan pengguna, sementara distribusi proporsi memberikan gambaran tingkat kepuasan di kalangan pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara kualitas sistem dan kepuasan pengguna (nilai p = 0,003). Sebagian besar pengguna (68%) merasa sistem cukup efektif dalam mendukung aktivitas akademik, meskipun terdapat beberapa keluhan mengenai kecepatan akses dan dukungan teknis. Temuan ini memberikan landasan untuk meningkatkan kualitas layanan sistem informasi akademik, termasuk perbaikan teknis dan peningkatan dukungan pengguna.
Downloads
References
APJII. (2018). Potret Zaman Now, Pengguna & Perilaku Internet Indonesia. Apjii, Vol. 23, pp. 1–7.
BPS. (2019). Proporsi Individu Yang Menggunakan Internet Menurut Kelompok Umur (Persen), 2017-2019.
Dantes, N. (2012). Metode Penelitian. Metode Penelitian.
Hakim, S. N., & Raj, A. A. (2017). Dampak kecanduan internet (internet addiction) pada remaja. Jurnal UNISSULA, 978-602–22(2), 280–284.
Maksum, K., & Winasih, S. K. (2018). Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Moral Siswa. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 8(2), 75.
Pramuaji, A. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Materi Pengenalan Corel Draw. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 2(2), 183–189.
Sari, A. P., & Utami, N. (2019). Pengaruh Intensitas Penggunaan Internet Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Wahana Konseling, 2(1), 1.
Siri, M., Fitriyani, & Herliana, A. (2017). Analisis Sikap Pengguna Paytren Menggunakan Technology Acceptance Model. Jurnal Informatika, 4(1), 66–75.
Soemantri, S. (2018). Pengaruh Gaya Kognitif Konseptual Tempo Terhadap Tingkat Kesalahan Siswa. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, Vol.18, 74–85.
Somawati, Julaeha, S., & Andri. (2020). Pemberdayaan Sekolah melalui Sosialisasi dan Pelatihan ICT. Seminar Nasional Riset Dan Teknologi (SEMNAS RISTEK) 2020, 284–291.
Prastowo, A., & Yuwono, R. (2019). Pengaruh Penerapan Sistem Informasi Akademik Berbasis Web terhadap Efisiensi Manajemen Data Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi, 5(2), 102-112.
Hartono, R., Santoso, D., & Putri, F. A. (2020). Analisis Penerimaan Teknologi pada Sistem Informasi Akademik Menggunakan Model TAM (Technology Acceptance Model). Jurnal Sistem Informasi, 16(3), 245-255.
Nugraha, A., & Wijaya, T. (2018). Efektivitas Penggunaan Sistem Informasi Akademik untuk Peningkatan Layanan Mahasiswa. Jurnal Manajemen Informatika, 7(4), 59-66.
Yusuf, M., & Raharjo, T. (2021). Analisis Kinerja Sistem Informasi Akademik dengan Pendekatan User Experience. Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi, 15(2), 215-226.
Lestari, S., & Puspitasari, E. (2020). Studi Evaluasi Sistem Informasi Perguruan Tinggi dengan Metode EUCS. Jurnal Rekayasa Teknologi Informasi, 12(3), 335-345.s
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Budi Aulyansyah Ahmad Trisna Suryani, Febriani Auria, Jadiaman Parhusip
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
