Strategi Edupreneurship Bimbingan Belajar Konvensional dalam Menghadapi Disrupsi Platform Online
DOI:
https://doi.org/10.69533/68d4nj11Keywords:
bimbingan belajar daring, bimbingan belajar konvensional, edupreneur, pendidikan pedesaan, digitalisasiAbstract
Perkembangan bimbingan belajar online telah berdampak pada ekosistem pendidikan non-formal di Indonesia, termasuk di daerah pedesaan seperti Desa Kesesi. Studi ini bertujuan untuk menganalisis implikasi manajerial dan kewirausahaan dari peralihan model bisnis bimbingan belajar konvensional ke sistem berbasis digital. Pendekatan penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan wawancara mendalam terhadap manajer lembaga bimbingan belajar konvensional dan observasi lapangan untuk memahami strategi adaptasi yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi telah memicu gangguan signifikan terhadap keberlanjutan operasional lembaga bimbingan belajar tradisional, ditandai dengan penurunan jumlah peserta dan efisiensi biaya yang lebih tinggi pada platform online. Namun, hasil juga menunjukkan bahwa wirausahawan pendidikan lokal (edupreneurs) mampu bertahan dengan mengadopsi pendekatan manajemen berbasis kepercayaan sosial, diferensiasi layanan yang dipersonalisasi, dan inovasi pembelajaran hibrida sederhana melalui media digital ringan. Studi ini menegaskan bahwa keberlanjutan lembaga bimbingan belajar di daerah pedesaan memerlukan strategi transformasi digital yang kontekstual, di mana nilai-nilai sosial, adaptasi teknologi, dan orientasi kewirausahaan harus diintegrasikan secara seimbang dalam pengelolaan pendidikan non-formal.
References
Arifyana, D., Sakinah, N. U., Mutiara, I., & Isdiyana, A. (2025). Peran guru SD sebagai edupreneur: Motivasi, strategi, tantangan mendirikan lembaga bimbingan belajar. Jurnal Ekonomi Bisnis dan Kewirausahaan, 2(5), 46–52.
Arifyana, D., & Isdiyana, A. (2025). Local edupreneurship in elementary school education: A qualitative perspective. Journal of Business & Education Research, 2(3), 21–29.
Asna, N., Alfiana, N., & Asiyah, B. N. (2023). Urgensi edupreneurship sebagai upaya dalam mempersiapkan Indonesian Golden Era. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 4019–4025.
Devika, H. S., Rachmadonna, R. A. F. A., & Al Chumairoh, N. U. (2024). Strategi meningkatkan motivasi belajar siswa menuju karakter edupreneur. Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 33–44.
Doniarta, I. K., Gading, I. K., & Dwiarwati, K. A. (2023). Pengembangan perangkat layanan bimbingan klasikal untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia, 7(1), 12–25.
Fahmi, A. N. (2025, July 31). Bukan sekadar mengajar: Edupreneur Academy siap cetak 10.000 pengusaha pendidikan! TIMES Indonesia. Retrieved from https://timesindonesia.co.id
GoodStats. (2022). 8 startup edukasi paling populer di Indonesia Q1 2022. GoodStats.id. Retrieved from https://goodstats.id/article/8-startup-edukasi-paling-populer-di-indonesia-q1-2022-pB6NP
Hayati, R., Nurdin, D., Prihatin, E., & Triatna, C. (2024). Quality analysis of PDCA-based edupreneurship in 21st-century higher education. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 16(1), 460–475.
Hidayat, M., & Nuraini, L. (2025). Socio-techno education model for inclusive learning in post-digital society. International Journal of Educational Innovation, 4(1), 22–34.
Kusnadi, T., & Faiz, M. (2024). Human-digital balance in Education 5.0: Repositioning teachers as moral innovators. Journal of Educational Transformation, 9(2), 43–57.
Lestari, Y. E., Pudin, Y. A., & Wibowo, V. M. (2024). The impact of digital learning policies on educational equity in rural Indonesian schools. International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis, 1(2), 13–19.
Lestari, Y. E., Pudin, Y. A., & Wibowo, V. M. (2024). Digital inclusion and its impact on nonformal education resilience in rural Java. International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis, 3(1), 11–20.
Novrian, A. (2025, February 12). 1.200 guru PAUD dan TK dilatih edupreneur. Radar Malang (JawaPos). Retrieved from https://radarmalang.jawapos.com
Purnama Sari. (2024). Pelatihan edupreneur berbasis penguatan jiwa kewirausahaan bagi alumni pendidikan ekonomi di Kota Pekanbaru. Community Service Journal of Economic Education (CSJEE), 3(1), 1–10.
Putra, R. D., & Zulkarnaen, A. (2024). Community-driven innovation in rural edupreneurship: Lessons from local learning centers. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 8(1), 77–91.
Rahman, A., & Salmawati, S. (2024). Efektivitas bimbingan belajar informal tatap muka siswa kelas VI pasca pandemi COVID-19. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(4), 23–35.
Rahmawati, F. N., & Subiyantoro, S. (2024). Analisis strategi pembelajaran dalam penanaman edupreneurship bagi mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi & Kewirausahaan (JPEK), 6(2), 77–86.
Rahmattullah, & Sariakin. (2023). Integrasi edupreneur dalam pembelajaran prakarya sebagai muatan lokal di SDN 1 Indrapuri. Jurnal Tunas Bangsa, 10(2), 60–70.
Safia, A. R. D., Taqwanur, I., Isnaini, F., Ma’rifatun, S., Ivanka, S., & Saputra, N. R. (2023). Peran bimbingan belajar dalam meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah pedesaan. Nusantara Community Empowerment Review, 2(1), 1–9.
Setiawan, A., & Ramadhani, R. (2024). Digital divide and educational inequality in rural Indonesia: A socioeconomic perspective. Journal of Rural Education Studies, 5(2), 55–68.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto, B., Purwanti, P., & Suroto, A. (2021). Bimbingan klasikal menumbuhkan motivasi belajar siswa di tengah pandemi Covid-19 di SMK Bina Patria 1 Sukoharjo. Jurnal Pendidikan, 30(1), 47–52. https://doi.org/10.32585/jp.v30i1.1071
Wardani, S., Hapsari, D., & Laili, N. (2025). Integrating local wisdom in community-based education management. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 12(3), 100–115.
Wicaksono, B. D. (2024). Edupreneur 5.0: Transformasi pendidikan di era digital. Kumparan. Retrieved from https://kumparan.com/bagus-dwi201/edupreneur-5-0-transformasi-pendidikan-di-era-digital
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mohamad Iqbal, Muhammad Nasyith Najahan, Bima Indra Surya, Najwa Khaira Wilda (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
